O ŠKOLE

Škola bola daná do užívania v roku 1988 ako 20 triedna. Svojou rozlohou patrí medzi najväčšie základné školy v meste. Škola je trojposchodová a člení sa  na niekoľko častí:
Prízemie - riaditeľňa, zborovňa, kancelárie, žiacka knižnica, školské dielne, cvičná kuchynka, telocvičňa, šatne, školská jedáleň, átrium,
- na prízemí sídli ZUŠ – výtvarný odbor, ktorá vyučuje v 3 učebniach,
- od novembra 2009 je súčasťou prízemia  aj mestská knižnica.
1. a 2. poschodie – učebne, kabinety, chodby, sociálne zariadenia, učiteľská knižnica.
3. poschodie - od septembra 2010 zriaďovateľ – Mesto Zlaté Moravce, poskytol priestory do dlhodobého prenájmu Vysokej škole ekonomickej, manažmentu a verejnej správy v Bratislave.
      Škola má vo vzťahu k počtu tried, zameraniu a vzdelávacím aktivitám dobré priestorové podmienky. Disponuje priestrannými svetlými triedami, chodbami a ostatnými priestormi na výchovu a vzdelávanie, oddych a relaxáciu. 
      Nachádzajú sa tu dve učebne IKT, pričom jedna bola zriadená na základe zapojenia  učiteľov do projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ. Okrem nich sú tu aj školské dielne, školská kuchynka, telocvičňa so šatňami a sociálnymi zariadeniami, posilňovňa, jedáleň, žiacka knižnica, átrium, basketbalové ihrisko, bežecká dráha, futbalové ihrisko, doskočisko. Dobré sú priestorové podmienky pre ŠKD.
       Súčasťou školy je veľký areál, ktorý využívajú žiaci na regeneráciu svojich fyzických a duševných síl a asfaltové a trávnaté ihrisko. Od septembra 2010 žiaci školy využívajú aj multifunkčné ihrisko s umelým trávnikom, ktoré dostalo mesto darom od nadácie Slovenskej sporiteľne.
       V budúcnosti by škola chcela zriadiť jazykové laboratórium na výučbu cudzích jazykov, zriadiť učebňu v prírode v predmete biológia.
      Žiaci sú zapojení aj do projektu Zdravá škola. Od šk. roka 2009/2010 je ZŠ zapojená do európskeho projektu Podpora konzumácie ovocia na školách a Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ.
      Škola dobre spolupracuje s rodičmi v rámci Združenia rodičov, užšieho výboru ZR, s Radou školy, ktoré zasadajú podľa potrieb a aktuálnosti, minimálne však trikrát ročne.
      Neodmysliteľnou súčasťou práce školy je spolupráca s MŠ, CVČ, ZUŠ,  CPPPaP, metodicko-pedagogickými centrami. Každoročne sa uskutočňuje Deň otvorených dverí pre rodičov, žiakov MŠ, obyvateľov mesta.
      Život školy sa riadi vyvážene stanovenými právami a povinnosťami žiakov deklarovanými vo Vnútornom poriadku školy a jeho Doplnku. Sú vedení k dodržiavaniu pravidiel medziľudských vzťahov, humanistickým a demokratickým tradíciám a k úcte k človeku.
      Okrem výchovno-vzdelávacieho procesu je zabezpečená aj mimoškolská výchova, ktorá prebieha v čase mimo vyučovania. Snažíme sa, aby sa škola stala druhým domovom všetkých jej žiakov. Preventívne a multidisciplinárne aktivity sú na veľmi dobrej úrovni. Škola vytvára veľmi dobré podmienky na upevňovanie spolupatričnosti a hrdosti na školu. Každoročne organizujeme kultúrne programy pre rodičov a verejnosť, výlety, exkurzie, školy v prírode, plavecké a lyžiarske kurzy. Svoju činnosť prezentujeme vydávaním školského časopisu Oko školáka, publikovaním článkov v regionálnej tlači a na internetovej stránke školy.
      Rozvoj estetických potrieb je realizovaný úpravou prostredia i tvorivými aktivitami. Pre individuálny rast a rozvoj osobnosti sú vytvorené dobré podmienky podporené ponukou činnosti v záujmových útvaroch, prípravou žiakov na súťaže a realizáciou viacerých projektov. Žiaci dosahujú v súťažiach veľmi dobré výsledky, získavajú ocenenia v okresných a krajských kolách, športových a vedomostných súťažiach. Škola oceňuje úspechy žiakov a využíva ich na motiváciu a stimuláciu ostatných.
       Chceme vychovávať a vzdelávať žiakov, ktorí budú chápať seba a iných, budú schopní tvorivo a kriticky myslieť, riešiť problémy a dokážu vyjadriť ocenenie a uznanie. Snažíme, aby naši žiaci odchádzali zo školy ako slobodní, zodpovední, charakterní ľudia, ochotní sa ďalej učiť      a tvorivo žiť. Chceme predchádzať negatívnym vplyvom súčasnej doby ako sú: drogy, násilie, záškoláctvo, šikanovanie a nenávisť. Tento hlavný cieľ skladajúci sa z pod cieľov sa nám darí plniť len čiastočne – záškoláctvo, pričom tu nešlo len o záležitosť rómskych detí a drobné prejavy šikanovania medzi žiakmi. Je preto nutné dôsledne spolupracovať s rodičmi rómskych žiakov a žiakov z málo podnetného prostredia, a tak minimalizovať záškoláctvo.